Profil Staf Pengajar BBI

  T U S I R A N , S. PD

      No :    001  /PLSM – BBI/2010

Lahir  di  KISARAN, 06 DESEMBER 1979 , Jenis Kelamin Pria Agama ISLAM  Tempat tinggal  jl. pertiwi ujung  kel. bantan   kec.  Medan Tembung, kota Medan – Sumatera Utara .No.Tlp/Hp : 081260906499 . Riwayat Pendidikan : SD Negeri Pematang  Siantar pada tahun             1986 – 1992  melanjut Ke SMP Negeri 1 Meranti Kisaran - Asahan pada tahun 1992 – 1995 kemudian melanjut ke SMU Negeri 3 Kisaran tahun 1995 – 1998. Kemudian meneruskan kuliah di Universitas Negeri Medan (Unimed) Fakultas Matematika dan Ilmu Pengetahuan Alam

Jurusan Pendidikan Matematika dan tamat tahun 2004. Pengalaman organisasi meliputi Sekretaris PERTI Kota Medan (2004-2009), Sekretaris KMI Cabang Kota Medan ( 2004-2006),Ketua KMI Cabang Deli Serdang  (2006-2008),Sekretaris FKPKBM Deli Serdang (2006-2008), KNPI Kabupaten Deli Serdang (2006-2009), Ketua II Forum Ilmiah Guru Sumatera Utara (FIGUR SUMUT)                       (2009 – Sekarang). Pengalaman mengajar : Bimbingan Belajar Panca Budi (1999-2002), Bimbingan Belajar Alazhar (2002-2003),Bimbingan Belajar  Nurul Ihsan (2004-2005),Grand Education Centre ( GEC)(2004-2006).Sekolah SMP Swasta Bandung (2000-2003), Sekolah SMP Pahlawan Nasional Medan( 2002-sekarang) dan Bimbingan belajar interatif                        ( 2009 – sekarang).

                                     

 

Bimbingan Belajar Interaktif

 

a.      Latar Belakang

Seiring dengan berkembangnya sebuah peradaban menuju masyarakat modern, masyarakat yang memiliki wawasan dan pengetahuan terhadap perkembangan informasi dan teknologi yang modern, masyarakat yang mandiri, maju dan sejahtera maka pendidikan merupahkan sebuah wadah untuk melahirkkan sumber daya manusia yang berkwalitas yaitu memiliki pengetahuan, terampil dan produktif  serta memiliki etos kerja yang tinggi.

Serangkaian proses  pendidikan tidak pernah lekang dari setiap sisi kehidupan manusia. Pendidikan merupahkan potret kehidupan setiap anak manusia dan pendidikan merupakan salah satu bingkai kesuksesan. Pendidikan adalah hak setiap manusia meraih sebuah peluang keberhasilan dalam hidup. Pendidikan tidak mengenal Usia dan strata ekonomi. Setiap anak yang terlahir didunia ini mendapatkan hak dan kesempatan yang sama untuk mendapatkan pendidikan.

Lembaga kursus dan Bimbingan Belajar” Interaktif” Lahir dari sebuah kepedualian terhadap nasib anak bangsa dalam mengenyam pendidikan, Lembaga kursus dan Bimbingan Belajar” Interaktif” Lahir untuk memberikan solusi terhadap berbagai persoalan anak bangsa terhadap pendidikan. Lembaga Kursus dan bimbingan belajar “ Interaktif” Lahir dari kumpulan gagasan, persamaan persepsi, visi dan misi sekelompok guru untuk membangun tatanan pendidikan yang berkwalitas, bermutu dan berdaya saing serta memiliki kecakapan hidup (life Skill) yang handal dan profesional.

Lembaga Kursus dan Bimbingan Belajar interaktif  yang selanjutnya disingkat K-BBI merupakan Lembaga Pendidikan Luar Sekolah Masyarakat (PLSM). Lembaga           K-BBI  terbentuk pada tanggal 01 Agustus 2009 di Medan provinsi sumatera utara. Lembaga K-BBI pada awalnya memiliki program Intensif bagi kelas 9 SMP untuk persiapan  menghadapi ujian Nasional. Pertama kali terbentuk K-BBI memiliki Jumlah murid 200 orang untuk mengikuti program belajar secara intensif. K-BBI telah membuat program Berlatih ( TRY OUT/Simulasi) Ujian Nasional bagi Kelas 9 SMP  sebanyak 2 kali pada tahun ajaran 2009/2010 yang dikuti oleh 215 orang pada Try Out Pertama dan  258 orang pada Try Out kedua. Pada Tahun ajaran 2010/2011 insyah allah LKI dan BBI akan tetap eksis dan diminati oleh masyarakat.

a.      Progam  Kegiatan

Lembaga Kursus dan Bimbingan Belajar Interaktif (K-BBI) terdiri dari Program  Kursus dan Bimbingan Belajar. Program Kursus meliputi Kursus Bahasa Inggris dan Komputer dan kursus-kursus lainnya yang dapat meningkatkan ketrampilan berbahasa dan ketrampilan terhadap pembuatan dan penggunaan IPTEKS (Ilmu Pengetahuan dan Teknologi). Bimbingan Belajar meliputi bimbingan belajar siswa dalam mengahadapi persiapan Ujian Nasional, Bimbingan belajar untuk testing penerimaan mahasiswa diperguruan tinggi negeri Favorite baik melalui jalur PMP(Pemanduan Minat dan Prestasi bebas testing), SPMB (seleksi penerimaan mahasiswa baru) ataupun jalur UMB(Ujian Masuk Bersama) dan SMPTN ( Seleksi masuk perguruan tinggi negeri ). Bimbingan Belajar bagi siswa/i yang mengalami kesulitan belajar pada pendidikan formal baik SD,SMP dan SMA/sederajat.

a.      Program Kursus

1.      Kursus Bahasa inggris

                                                i.     Sistem           :  Memberikan  serangkaian paket pembelajaran   Bahasa  inggris

   Yang terdiri dari Paket  Primary, Elementary,Intermediet, Expand dan conversation di lokal dan ruang diskusi untuk :

o  Mendapatkan Ketrampilan berbahasa pada tingkat dasar hingga tingkat mahir.

o  Memahami materi pelajaran bahasa inggris sesuai dengan jenjangnya pendidikan berdasarkan kurikulum KTSP yang ditetapkan oleh BNSP.

o  Mampu menyelesaikan soal-soal Ujian Nasional pada pelajaran bahasa inggris dengan baik.

                                              ii.     Tujuan          : Untuk  menjadikan  siswa/i  meraih  prestasi  belajar  yang  sangat

   memuaskan pada:

o  Ujian Semester

o  Ujian  Nasional/Ujian Sekolah

o  Diterima pada Perguruan tinggi Negeri Favorite

o  Upaya menciptakan SDM berkwalitas sejak dini.

o  Memiliki kompetensi berbahasa inggris yang baik.

2.      Kursus Komputer

i.     Sistem         :  Memberikan   serangkaian  paket   pembelajaran   Komputer

   Yang terdiri dari Paket  Microsof Office dan internet di lokal dan ruang diskusi untuk :

o  Mendapatkan Ketrampilan Komputer pada tingkat dasar hingga tingkat mahir.

o  Mampu menggunakan ICT ( seperti komputer dan lainya) dalam menyelesaikan masalah sehari-hari baik disekolah maupun di tempat-tempat kerja.

ii.   Tujuan         : Untuk  menjadikan  siswa/i  terampil dalam penggunaan ICT

b.      Program Bimbingan Belajar

                                            i.         Sistem         :  Membimbing siswa/i di lokal dan ruang diskusi untuk :

o  Memahami materi pelajaran sesuai dengan jenjangnya pendidikan berdasarkan kurikulum KTSP yang ditetapkan oleh BNSP.

o  Mampu menyelesaikan soal-soal yang disusun dalam berbagai tipe/model secara tepat dan cepat, melalui rumus-rumus singkat dan pasti.

                                          ii.         Tujuan         : Untuk  menjadikan  siswa/i  meraih  prestasi  belajar  yang  sangat

   memuaskan pada:

o  Ujian Semester

o  Ujian  Nasional/Ujian Sekolah

o  Diterima pada Perguruan tinggi Negeri Favorite

o  Upaya menciptakan SDM berkwalitas sejak dini.

                                        iii.         Struktur pelaksanaan:

1.    Pihak Lembaga Pendidikan Luar Sekolah Masyarakat (PLSM-Interaktif)

     Yang terdiri dari badan pendiri PLSM interaktif ( dalam uraian berikutnya

     untuk memudahkan disebut sebagai: pihak I)

a.      Menyiapkan lokasi belajar-mengajar dan kelengkapannya.

b.      Pengumpulan data siswa/i

c.       Menyediakan biaya operasional bimbingan

2.    Bimbingan Belajar Interaktif (BBI)

     (sebagai pelaksana pembimbing teknis dalam uraian berikutnya untuk

      memudahkan disebut sebagai : pihak II )

a.      Menyediakan :

o  Teori pengantar ( Buku panduan/modul pembelajaran)

o  Soal pengantar ( 10 soal ) sebagai contah soal ketika proses pembelajaran berlangsung.

o  Soal Kuis ( Ulangan Harian)

o  Penyelesaian Soal Kuis

o  Model dan naskah soal try out

b.      Mendatangkan tenaga pengajar yang terlatih

c.       Menyediakan seluruh kebutuhan formulir

d.      Mengolah data dan nilai siswa/i

e.      Memeriksa lembar jawaban siswa/i

f.        Menyerahkan semuah hasil laporan kepada pihak I

g.      Mengolah biodata siswa dan lembar jawaban try out

h.      Mengakses hasil try out dan melayani pertanyaan siswa melalui diskusi baik lisan atau tulisan melalui via internet

Untuk mencapai tujuan seperti diatas , pihak I dan Pihak II senantiasa bekerja sama membentuk koordinasi yang baik agar proses belajar mengajar berjalan baik dan tepat waktu.

                                        iv.         Waktu dan jangka waktu pelaksanaan

   Waktu pelaksanaan program bimbingan belajar terpadu telah disusun dengan rapi dimulai pada bulan yang ditetapkan oleh pihak I dan berakhir minimal seminggu sebelum UN/US  atau Ujian Kenaikan Kelas pada sekolah formal dilaksanakan.

                                          v.         Mekanisme pembelajaran:

     Mekanisme pembelajaran terbagi dalam 2 tahapan:

1.    Persiapan pra belajar

2.    Proses Belajar mengajar

Tahap : 1. Persiapan Pra belajar

Keberhasilan sistem belajar mengajar sangat ditentukan oleh tahap persiapan pra belajar. Pada tahap ini Pihak I dan pihak II harus mengadakan koordinasi, penyatuan visi serta penentuan tugas dan tanggung jawab seperti:

Ø  Pembentukan tim serta penentuan tugas dan tanggung jawab

Ø  Pengumpulan data peserta yang dibimbing (siswa/i)

Ø   Persiapan akhir sarana dan prasarana untuk pelaksanaan program

Ø  Tahap : 2.  Proses Belajar Mengajar

Untuk memperoleh hasil yang maksimal , proses belajar mengajar harus didukung oleh sarana dan prasarana serta metode yang proporsional. Adapun sarana dan prasarana serta metode belajar dan latihan terpadu dapat diuraikan sebagai berikut:

1.      Silabus pembelajaran

Siswa/i diperkenalkan untuk mengetahui akan ruang lingkup dari materi yang dipelajari melalui silabus. Silabus disusun oleh tim BBI berdasarkan kebutuhan siswa yang disesuaikan dengan kurikulum sekolah (KTSP) dan Standar Kompetensi Lulusan (SKL) pada tiap-tiap jenjang pendidikan.

2.      Buku panduan/modul teori pengantar

Buku panduan/modul teori pengantar merupakan buku panduan bagi siswa untuk memahami materi pelajaran yang akan dipelajari dikelas. Buku tersebut merupakan intisari buku-buku pelajaran yang syahkan oleh BNSP misalnya Buku Sekolah Elektronik (BSE).

3.      Jadwal belajar

Pengajaran menggunakan sistem group(kelompok/kelas) dilaksanakan secara terencana, dengan jadwal belajar yang dilengkapi dengan hari, jam belajar dan topik yang akan dipelajari. Sehingga siswa dapat mempersiapkan diri sebelum menerima pelajaran digroup (kelas)nya masing-masing.

4.      Contoh-contah soal latihan

Untuk lebih memantapkan persiapan siswa/i (dirumah), maka dibagian akhir setiap topik buku teori pengantar dilengkapi dengan contoh-contoh soal latihan yang disertai kunci jawaban.

5.      Soal pengantar

Soal pengantar merupakan contoh soal  yang terdiri dari 10 soal pilihan berganda sebagai pengatar materi yang akan diajarkanyang diberikan pada setiap pertemuan dengan topik pelajaran yang disesuaikan dengan jadwal yang dipelajari.

6.      Soal Kuis

Untuk mengevaluasi  daya serap siswa terhadap materi pelajaran yang baru disajikan oleh staf pengajar, maka dilaksanakan latihan harian (kuis) selama 20 menit.

7.      Motivasi

Selama proses belajar mengajar siswa/i bebas bertanya dan dimotivasi untuk bertanya dan berpartisipasi aktif , sehingga proses belajar mengajar diupayakan benar-benar efektif.

8.      Diskusi

Diskusi dilakukan diluar jam belajar, siswa/i tetap diberi kesempatan seluas-luasnya untuk bertanya perihal materi pelajaran dan soal-soal baik yang bersumber dari Bimbingan , buku pelajaran atau sekolah

9.      Model soal try out Ujian SMPTN/UN/US/Ujian Kenaikan Kelas

Model soal merupakan kumpulan soal sebagai sarana berlatih bagi siswa untuk mempersiapkan diri untuk mengikuti Try Out  Ujian Nasional atau SMPTN. Soal-soal ini dikutip dari soal-soal SMPB/SMPTN/UN/US/ Soal Ujian Kenaikan Kelas.

10.  Naskah Soal Try Out

Try Out dilaksnakan 1 kali dalam 2 bulan dengan tujuan untuk mengetahui kemampuan siswa dari segi materi dan mengisi lembar jawaban komputer.

11.  Lembar Jawaban Ujian Try Out

Lembar jawaban Ujian Try Out di buat sesuai dengan Lembar jawaban yang dipakai pada Tes SNPTN atau Ujian Nasional (UN)

Tujuan agar siswa/i memiliki pengalaman yang baik terhadap pengisian LJK (lembar Jawaban Komputer)

                                        vi.         Bidang Studi yang diajarkan:

  Sesuai dengan tujuan jangka pendek yang dihadapi oleh siswa/i maka bidang studi yang diajarkan meliputi:

                            Kelas 6 SD                : Mata Pelajaran UAS – BN

                            Kelas 9 SMP                        : Semua mata pelajaran yang di UN kan

                            Kelas 12                  : Semua mata pelajaran yang di UN kan

                                      vii.         Jenis-jenis laporan

-       Harian

-       Bulanan

-       Try Out/ Olimpiade

-       Laporan lain yang diperlukan

                                    viii.         Pembiayaan

                Pembiayaan berasal dari :

-       Pendaftaran siswa : Rp 10.000;/siswa

-       Biaya belajar bulanan : Rp. 25.000;/siswa

-       Bantuan dari berbagai donatur yang sifatnya tidak mengikat

c.       Program Berlatih (Try Out / Simulasi ) SMPTN/UN/US

Program berlatih (TRY OUT/Simulasi ) SMPTN/UN/US merupakan wadah bagi siswa untuk mengevaluasi kemampuannya terhadap momen yang akan dihadapinya seperti Ujian Nasional (UN) dan Seleksi Masuk Perguruan Tinggi Negeri (SMPTN). Dengan mengikuti Try Out tersebut siswa, orang tua siswa juga bapak/ibu guru dapat mengetahui perkembangan/kemajuan belajar yang telah dicapai. Dari gambaran tersebut diharapkan dapat menumbuhkan semangat siswa untuk lebih giat belajar serta meningkatkan prestasi.

I.                    Jenis-jenis Try Out

1.      Try Out SMPTN (Seleksi Masuk Perguruan Tinggi Negeri)

2.      Try Out UN ( Ujian Nasional ) untuk kelas 9 SMP/MTs

3.      Try Out UASBN ( untuk kelas 6 SD/MI)

4.      Try Out Semester ( Kelas 1,2,3 SMU/MA/SMK/SMP/MTs dan Kelas 4,5,6 SD/MI)

II.                  Fasilitas yang diperoleh siswa, yaitu :

1.      Model Soal

2.      Naskah soal

3.      Lembar Jawaban Komputer (LJK)

4.      Kunci dan Penyelesaian Soal

5.      Nilai Yang diproses dengan sistem komputer

                Medan,     

                Manajer BBI                                                       Pimpinan BBI

                TUSIRAN, S.Pd                                                  HOTMA RAMADHAN LEO,S. SS

 

Pendekatan Pembelajaran Matematika Realistik

TRY OUT BBI Ujian Nasional 2011